各市、縣、自治縣教育（教科）局：
　　
　　我省“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工程，目前已經(jīng)全部安裝調(diào)試完成，為了提高應(yīng)用效益，保證各教學(xué)點能利用教學(xué)點設(shè)備接收教育資源，開足、開齊國家規(guī)定課程，現(xiàn)就做好項目的教學(xué)應(yīng)用和管理工作通知如下：
　　
　　一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
　　
　　各市縣教育行政管理部門要充分認識項目實施的重要意義，高度重視項目管理和教學(xué)應(yīng)用工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮設(shè)備資源的優(yōu)勢，強化管理和應(yīng)用，努力提升教育信息化水平，切實提高教育質(zhì)量。
　　
　　二、完善環(huán)境建設(shè)，營造良好的教學(xué)氛圍
　　
　　各市縣教育行政管理部門要加強項目教學(xué)點環(huán)境建設(shè)的指導(dǎo)和督促，一是項目接收室或教室標(biāo)示要明確（標(biāo)示制作標(biāo)準(zhǔn)見附件1），室內(nèi)保持清潔干凈、桌凳排列整齊、窗簾干凈整潔、設(shè)備完好無塵、制度上墻、簿記表冊齊全。二是有條件建獨立接收室的教學(xué)點，接收室面積不低于8平方米，接收設(shè)備應(yīng)與多媒體教室互聯(lián)互通，確保數(shù)字教育資源班班通。三是以教室作為接收室的教學(xué)點，應(yīng)該根據(jù)班班通建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)配置多媒體講臺、資料柜和防盜設(shè)施。
　　
　　三、完善制度建設(shè)，加強項目管理
　　
　　各市縣一要完善制度建設(shè)，制定項目設(shè)備管理使用制度，做到校校制度上墻（制度見附件2、3），同時做好項目設(shè)備固定資產(chǎn)管理，做到賬、冊、物相符；二要充分發(fā)揮項目管理技術(shù)人員的作用，明確其工作職責(zé)，建立考核評價及獎懲機制。項目管理技術(shù)人員原則上三年內(nèi)不得變更工作，合理計算其工作量，給予相應(yīng)的待遇，有條件的學(xué)校可設(shè)立崗位津貼，鼓勵一線教師長期從事此項工作；三要加強資源管理。教學(xué)點數(shù)字教育資源下載工作由學(xué)校項目管理技術(shù)人員負責(zé)，并建立資源下載登記檔案（樣表見附件4）。資源分類整理要以管理人員為主，在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可采取部分骨干教師參與的形式完成。四是加強設(shè)備的維護、管理，作好及時報修及故障設(shè)備登記表的記錄工作（樣表見附件5）。
　　
　　四、強化培訓(xùn)，推進應(yīng)用及研究
　　
　　各市縣在加強市縣級培訓(xùn)的同時要指導(dǎo)教學(xué)點做好培訓(xùn)、應(yīng)用及研究工作。
　　
　　（一）指導(dǎo)教學(xué)點做好校本培訓(xùn)
　　
　　制定數(shù)字教育資源設(shè)備和資源應(yīng)用工作培訓(xùn)計劃，根據(jù)教學(xué)點師資實際情況開展形式多樣的培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)活動要做好記錄，并做到“四定”，即定時間、定內(nèi)容、定人員、定考核。
　　
　　（二）指導(dǎo)教學(xué)點的教學(xué)應(yīng)用
　　
　　各市縣要把教學(xué)點數(shù)字教育資源應(yīng)用工作納入學(xué)校年度考核，并要求每校教師應(yīng)用面不得低于70％，做好資源使用記錄（樣表見附件6），在日常教學(xué)中，特別要注重對音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)、體育等學(xué)科資源的使用，同時注重歸納推廣適合于本校實際的教學(xué)應(yīng)用途徑和模式。
　　
　　（三）深化課題研究
　　
　　各市縣要注重教學(xué)點在資源教學(xué)應(yīng)用過程中遇到的困難或問題，并針對這些問題開展專項課題研究，注重研究過程的落實，加強研究課題的管理，并要有一定的研究成果指導(dǎo)教學(xué)，幫助教學(xué)點解決實際應(yīng)用問題。
　　


　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 海南省教育廳
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年3月17日