期刊類型: 月刊 刊物級別: 國家級  審稿時間: 1-3天

主管單位: 中華人民共和國教育部  主辦單位: 中華人民共和國教育部

國內刊號: CN 22-1096/G4  國際刊號:ISSN 1002-1477

出版地區: 吉林  影響因子: 0.54

期刊收錄: 萬方 、知網 、維普等

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《現代中小學教育》（月刊）創刊于1985年，由教育部主管，東北師范大學與國家基礎教育實驗中心主辦的國家級學術理論刊物。旨在為基礎教育服務，為廣大中小學校長、教師服務。已形成既有學術理論深度，又有實用性的辦刊風格。充分體現探討理論、側重教學、透視熱點、突出應用的辦刊特色。

《現代中小學教育》始終以刊物質量為中心，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持正確的辦刊方向，認真貫徹執行黨和國家的教育及新聞出版的方針、政策、法規。堅持為基礎教育服務，以繁榮學術，提高學校教育教學質量與效益，促進中小學教師科研水平與素質提高和發展為辦刊宗旨。緊緊圍繞教育改革和發展中出現的新問題、新情況和社會各界普遍關注的教育熱點、重點、難點展開報道。牢固地樹立起“出精品，創名刊”意識，確立了以質量求生存，以特色求發展的辦刊方略，形成了與時俱進，開拓創新的辦刊新局面。本刊堅持前瞻性與時代性相結合、學術性與科學性相結合、現實性與實用性相結合，及時捕捉“新、奇、特”的思想與研究，注重信息的時效性、快捷性。已形成了鮮明的風格與特色，刊物風格即立足基礎教育實際，理論聯系實際，既有學術理論深度，又有實用性。辦出特色就是探討理論，反映政策導向；透視熱點，關注教改動態；側重教學，解析學科疑難；突出應用，構建推廣平臺。

《現代中小學教育》以廣大中小學校長、教師，教科研人員為主要讀者群。欄目設置突出體現理論聯系實際。開設有教育改革、德育探索、課堂教學理論與實驗、教學論壇、課程研究、課程資源開發、校本教研、綜合實踐活動、學習方式與教學藝術、學法指導、教材分析、各科教學疑難解析、教學設計、教案集粹、心理健康、教育管理與評價、教師專業成長、教育調查、現代教育技術、外教動態、班級管理、課題之窗、優質學校發展等欄目。

欄目設置：政治研究、文學研究、歷史研究、科技、經濟、社會發展研究、美學研究、教育學研究、編輯學研究。